Il 7 febbraio 2025, la classe 5ª del corso CAT dell’Istituto “Di Vittorio” di Ladispoli ha avuto l’opportunità di immergersi nella bellezza della Roma barocca attraverso un tour guidato intitolato “Piazza Navona e Roma barocca”. Ad accompagnare gli studenti in questa esperienza formativa sono stati i professori Massimo Cerrocchi ed Enzo De Francesco.
Il percorso, studiato nei minimi dettagli, ha permesso ai ragazzi di approfondire il contesto storico e artistico di alcuni tra i luoghi più affascinanti della capitale. Ogni studente, dopo un’accurata preparazione, ha esposto sul posto l’argomento che gli era stato assegnato, arricchendo la visita con spiegazioni dettagliate e curiosità.
Il tour ha avuto inizio da Piazza dell’Orologio, per poi proseguire con la visita all’Oratorio dei Filippini e alla Chiesa di Santa Maria in Vallicella, simboli di fede e arte barocca. Passeggiando lungo Via del Governo Vecchio, gli studenti hanno potuto ammirare l’architettura e l’atmosfera unica di questa storica strada romana. La tappa successiva è stata la Statua di Pasquino, uno dei più celebri esempi di “statue parlanti” della città, custode di antiche satire e critiche popolari.
L’itinerario è poi giunto nel cuore del barocco romano, Piazza Navona, con le sue meravigliose fontane, tra cui la celebre Fontana dei Quattro Fiumi di Gian Lorenzo Bernini. Gli studenti hanno avuto modo di conoscere anche la storia della Chiesa di Sant’Agnese in Agone, progettata da Borromini, e il suo legame con la piazza.
Il viaggio nell’arte è proseguito con una visita alla Chiesa di San Luigi dei Francesi, dove si trovano tre capolavori del Caravaggio dedicati alla vita di San Matteo. Le suggestive opere hanno catturato l’attenzione degli studenti, affascinati dal realismo e dai giochi di luce del maestro del chiaroscuro.
L’itinerario ha incluso anche la visita a Sant’Ivo alla Sapienza, con la sua inconfondibile cupola a spirale, capolavoro dell’architetto Borromini, e si è concluso con la maestosa Basilica di Sant’Andrea della Valle, uno degli esempi più significativi del barocco romano.
Gli studenti hanno dimostrato grande interesse e coinvolgimento, apprezzando in particolare i dettagli artistici e il significato simbolico delle opere osservate. La partecipazione attiva e la qualità delle esposizioni hanno reso questa uscita didattica un’esperienza altamente formativa, confermando l’importanza di questi percorsi culturali per la crescita personale e accademica degli alunni.
I docenti accompagnatori, Massimo Cerrocchi ed Enzo De Francesco, si sono dichiarati pienamente soddisfatti della riuscita dell’attività, sottolineando come l’entusiasmo e l’impegno dei ragazzi abbiano reso la giornata un’occasione di apprendimento viva e stimolante. Un’esperienza che, senza dubbio, rimarrà nei ricordi della classe come un momento speciale di scoperta e condivisione.
0