La 3B CAT sperimenta la topografia “sul campo” nel cortile dell’Istituto

Rilievo con la tecnica della trilaterazione.

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Personale scolastico

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Il giorno 13 ottobre 2025 la classe 3B CAT dell’Istituto “Giuseppe Di Vittorio” di Ladispoli ha svolto un’interessante attività pratica di rilievo topografico nel cortile della scuola, mettendo alla prova le conoscenze acquisite durante le lezioni di topografia.

Sotto la guida del professor Massimo Cerrocchi e della professoressa Pasqualina Guarino, insegnante tecnico-pratico, gli studenti hanno eseguito un rilievo con la tecnica della trilaterazione, utilizzando fettucce metriche da 20 metri per misurare le distanze tra punti di riferimento e realizzare la planimetria dell’area.

Durante l’attività sono stati rilevati 12 punti, suddivisi in 10 triangoli, e la classe — organizzata in tre gruppi di lavoro — ha collaborato per misurare con precisione tutti i lati necessari. Per molti ragazzi si è trattato della prima esperienza pratica sul campo, un’occasione importante per confrontarsi con la realtà operativa della professione del geometra.

Nonostante qualche inevitabile incertezza iniziale e alcune difficoltà nel prendere le misure, l’attività si è svolta in un clima di collaborazione, curiosità e partecipazione attiva.

“È stata una buona prima prova per la classe,” ha commentato il prof. Cerrocchi. “Gli studenti hanno dimostrato impegno e voglia di mettersi in gioco, affrontando con serietà le sfide di un rilievo reale.”

Gli studenti hanno espresso apprezzamento per l’esperienza, riconoscendone il valore formativo:

“È stato bello poter lavorare insieme all’aperto e capire come si applicano, nella pratica, le nozioni studiate in aula.”

“Abbiamo imparato che la precisione e il lavoro di squadra sono fondamentali nel nostro futuro mestiere.”

Questa attività rappresenta un importante passo nel percorso formativo dei futuri tecnici del CAT, che attraverso esercitazioni come questa imparano non solo a utilizzare strumenti e metodi di rilievo, ma anche a collaborare, pianificare e affrontare situazioni professionali reali.

 

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